Методична робота в гімназії– це цілісна, багаторівнева, багатофункціональна система взаємопов’язаних дій, націлених на підвищення педагогічної майстерності кожного вчителя. Сьогодні одним із провідних напрямів методичної роботи є створення принципово нового механізму взаємодії всіх учасників освітнього процесу, який ґрунтується на дотриманні принципу єдності всіх інтересів, тому головними завданнями школи є турбота про постійне підвищення якості освітнього процесу, розвиток творчого потенціалу кожного вчителя, зокрема й колективу в цілому, виховання дієвого інтересу до освітньої діяльності, вироблення ефективного інструментарію для реалізації основної мети навчання та виховання на сучасному етапі.
Основні завдання методичної роботи в гімназії:
- створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти, підвищення професійної майстерності кожного вчителя;
- упровадження в освітній процес передового педагогічного досвіду, сучасних педагогічних технологій, використання на практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки;
- вивчення, узагальнення та поширення перспективного досвіду вчителів гімназії;
- розвиток традиційних і пошук нових ефективних форм методичної роботи;
- проведення постійного моніторингу суб’єктів навчального процесу щодо визначення їхніх інтересів, уподобань, здібностей, можливостей, бажань, з метою їх максимальної реалізації;
- розвиток потреби вчителя щодо професійного вдосконалення, спрямування його на реалізацію власної освітньої траєкторії протягом життя;
- забезпечення відповідальності кожного учасника педагогічного процесу за результат своєї праці, сприяння прагненню вчителів до саморозвитку, творчості, прояву ініціативи.
Методична тема у 2023/2024 навчальному році:
«Формування базової компетенції та позитивної мотивації навчальної активності учнів на основі традиційних та впровадженні інноваційних технологій навчання і виховання»
Склад
науково-методичної ради гімназії:
Лук'яненко Оксана Дмитрівна – голова ради, заступник директор гімназії з НВР;
Поліщук Ірина Олександрівна – заступник голови ради, директор;
Яремчук Людмила Олександрівна – секретар методичної ради, учитель англійської мови;
Онопрієнко Тетяна Антонівна – учитель зарубіжної літератури;
Лісниченко Тетяна Петрівна – учитель початкових класів;
Ковтун Марина Василівна – учитель початкових класів;
Боженко Світлана Володимирівна - учитель початкових класів;
Сусол Валентина Василівна - учитель інформатики.
Методичні об’єднання вчителів:
Яремчук Л.О. – керівник методичного об'єднання вчителів гуманітарно-естетичного циклу;
Качан В.В. – керівник методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу;
Лісниченко Т.П. – керівник методичного об'єднання вчителів початкових класів;
Роїк Ю.М. - голова методичного об'єднання класних керівників.
Проблеми, над якими працюють ШМО:
|
Назва методичного об’єднання: |
Керівник |
Проблема |
|
Учителів гуманітарно-естетичного циклу |
Яремчук Л.О. |
«Формування інформаційно-комунікаційної та комунікативної компетентності для розвитку особистості учнів шляхом упровадження творчих завдань на уроках гуманітарно-естетичного циклу; |
|
Учителів природничо-математичного циклу |
Качан В.В. |
«Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках природничо-математичного циклу як засіб підвищення мотивації навчання» |
|
Учителів початкових класів |
Лісниченко Т.П. |
«Формування здоров'язберігаючої компетенції учнів в умовах компетентнісно- орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі» |
|
Класних керівників |
Роїк Ю.М. |
«Формування інформаційно-комунікаційної та комунікативної компетентності учня на основі його творчих можливостей і самовдосконалення в умовах особистісно-орієнтованого навчання та виховання» |
Науково-методична рада гімназії